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ÜBER MICH
Willkommen auf meiner Seite über Stimme, Sprechen und Akustik im Alltag. Lassen Sie sich von meiner Begeisterung anstecken. Ganz sicher kann ich auch Ihnen zum effizienteren Sprechen verhelfen.
Lassen Sie mich Ihnen zeigen, wie Sie das Potenzial Ihrer Stimme nutzen können
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Der Fall der Fälle
Ein kleines bisschen Grammatik
Details:
Das Deutsche hat 4 Fälle. Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Diese Fälle sind wichtig für die Nomen und Pronomen eines Satzes und für den gesamten Inhalt.
Der Nominativ
Er ist die einfache, simple Form, die im Duden steht und wird mit wer? oder was? erfragt. Im Satz ist der Nominativ immer auch das Subjekt. Also der Teil des Satzes über den etwas ausgesagt wird – unabhängig vom Geschlecht.
Der Baum steht im Park. – Wer oder was steht im Park?: Der Baum. (Subjekt/Nominativ)
Die Vase ist sehr schön. – Wer oder was ist sehr schön?: Die Vase. (Subjekt/Nominativ)
Der Hund gehört meinem Nachbarn. – Wer oder was gehört meinem Nachbarn?: Der Hund. (Nominativ/Subjekt)
—> Das Verb in einem Satz, (hier: stehen, sein, gehören) sagt etwas über das Objekt aus. Das Objekt steht deswegen hinter dem Verb
Der Genitiv und der Dativ
Die Fälle Genitiv und Dativ und Akkusativ beziehen sich auf das Objekt des Satzes.
Ja es ist etwas schade, aber der Genitiv wird so gut wie nicht mehr verwendet. Er zeigt den Besitz einer Person an. Sollte man ihn verwenden wollen:
Das Genitiv-Objekt wird mit wessen? erfragt und benötigt ein Genitiv-s oder -es am Ende.
Das ist Julians Tasche. – Wessen Tasche ist das?: Julians. (Objekt/Genitiv)
Der Dativ ersetzt häufig den Genitiv. Nach ihm fragte man wem?
Dazu wird die Präposition von benötigt. Heutzutage würde man wohl eher sagen:
Das ist die Tasche von Julian. – Von wem ist die Tasche?: Julian. (Objekt/Dativ)
Das Kind hört der Lehrerin zu. – Wem hört das Kind zu?: Der Lehrerin. (Objekt/Dativ)
Ich reise mit leichtem Gepäck. – Mit wem reise ich?: Mit leichtem Gepäck. (Objekt/Dativ)
Der Dativ kommt beispielsweise nach den Präpositionen: außer, von, zu, seit, aus, mit, nach, bei, ab, gegenüber.
Dazu gibt es auch eine Eselsbrücke, wenn man möchte. Man kann die Melodie von “Bruder Jakob” singen und dazu den Text
“aus, bei, mit, nach,
aus, bei, mit, nach,
seit, von, zu,
seit, von, zu,
immer mit dem Dativ
immer mit dem Dativ
gegenüber auch
gegenüber auch”
Es gibt dann noch ein paar andere, wie beispielsweise: ab, außer, entgegen, entsprechend, gegenüber, gemäß, (mit)samt, nebst, zuliebe, zufolge….
Und nach den Verben: absagen, ähneln, antworten, begegnen, befehlen, beistehen, beitreten, danken, dienen, drohen, einfallen, entgegenkommen, fehlen, folgen, gefallen, gehorchen, gehören, gelingen, genügen, glauben, gratulieren, gut tun, helfen, misslingen, sich nähern, nachlaufen, passen, passieren, raten, sich schaden, schmecken, vertrauen, verzeihen, weh tun, ausweichen, widersprechen, zuhören, zusehen, zustimmen, zuwenden….
Der Akkusativ
Viele, viele, viele, vielleicht sogar die meisten deutschen Verben benötigen den Akkusativ. Er wird mit wen oder was? erfragt.
Hannah beantwortet den Brief. – Wen beantwortet Hannah?: Den Brief. (Objekt/Akkusativ)
Tom trinkt die Milch. – Wen trinkt Tom?: Die Milch. (Objekt/Akkusativ)
Der Hahn frisst das Korn. – Wen frisst der Hahn?: Das Korn. (Objekt/Akkusativ)
Der Akkusativ kommt nach den Präpositionen: bis, durch, für, gegen, ohne, um, entlang….
und nach so vielen, vielen Verben, dass das hier wirklich den Rahmen sprengt.
Es gibt aber auch Überschneidungen der „Trigger“, also derjenigen Wörter, die die jeweiligen Fälle einleiten.
Die Verben die sowohl Dativ als auch Akkusativ mit sich führen sind zum Beispiel: anvertrauen, beantworten, beweisen, borgen, bringen, empfehlen, entziehen, erlauben, erzählen, geben, leihen, liefern, mitteilen, rauben, reichen, sagen, schenken, schicken, schreiben, senden, stehlen, überlassen, verbieten, verschweigen, versprechen, verweigern, wegnehmen.
Sprechen nach Zahnkorrektur
Wiederherstellung und Optimierung des Sprechens nach einer Zahn- und/oder Kieferkorrektur.
Details:
Häufig kommt es nach einer Zahn- oder und Kieferkorrektur zu einer ungewohnten Aussprache. Das liegt meist daran, dass sich ganz einfach die Umgebung der so genannten Artikulationswerkzeuge (also von Lippe, Zungen, Zähnen) verändert hat. Es ist ein ungewohntes Gefühl, was zu einer Verunsicherung beim Sprechen führen kann.
Häufig berichten die Sprecher auch von vermehrtem Speichelfluss oder von plötzlich auftretendem Lispeln. Je nach Stärke der Korrektur können auch schmerzhafte Erinnerungen das Sprechen beeinträchtigen.
Hier setzen wir an und trainieren Zunge, Lippen und Luftstrom. Wir machen uns vertraut mit der neuen lautlichen Umgebung und üben den Einsatz der Zunge.
Bei diesem Training ist es enorm wichtig, dass die neuen störenden Kleinigkeiten der Lautbildung, verschwinden, damit das positive Ergebnis der Korrektur überwiegen kann.
Preise:
100€ / 45 min.
Die Preise verstehen sich zzgl. Mwst.
TRAINING B
Stimmliche und sprecherische Sicherheit in gängigen Sprechsituationen
Details:
Die Grundlagen des Gebrauchs der Stimme, sowie einzelne sprecherspezifische Charakteristika sind
Bestandteil des Trainings. Hierzu gehören maßgeblich:
‣ Stimmgebung
‣ Intonation
‣ Stimmklang
‣ Atmung
‣ Aussprache
‣ Umgang mit Stimme und Körper
‣ Lautstärke und Dynamik
‣ Vorlesen und Sprechen geschriebener und freier Texte
Ich entwickele für jeden Sprecher einen eigenen, auf dessen Bedürfnisse abgestimmten Trainingsplan, der als Richtlinie dient, aber jederzeit angepasst wird. So können auch Wünsche – sofern vorhanden – nach einer speziellen Lautung, Intonation oder Aussprache problemlos integriert und trainiert werden.
Preise:
100€ / 60 min
Die Preise verstehen sich zzgl. Mwst.
Angefangen habe ich tatsächlich damit Humanmedizin zu studieren. Zugegeben nicht allzu lange. Ich hatte im Vorlesungsverzeichnis ein Fach gefunden, dessen Beschreibung mich neugierig machte. Also schwänzte ich und machte mich auf den Weg. Das Fach hieß Phonetik und sollte meine neue Passion werden.
Nach dem Phonetikstudium 2005 unterrichtete ich ein Jahr lang am Institut und forschte anschließend mit einem Promotionsstipendium am FIAS (Frankfurt Institute for Advanced Studies) und der Goethe Universität Frankfurt. Ich beschäftigte mich mit zwei sehr unterschiedlichen Themen.
Zum Einen mit der Geräuschunterdrückung in KFZ und zum Anderen mit der Erforschung der Attraktivität von Stimmen. Beim letzteren, also den Stimmen bin ich dann „hängen“ geblieben. Ein Glück. Meine Untersuchungen stießen auf ein reges Presseecho und machten die Phonetik (und mich) einer größeren Öffentlichkeit bekannt.
Ich bin eine der wenigen Wissenschaftlerinnen, die sich mit Stimmen und deren individueller Wirkung und Akustik beschäftigen. Seit meinem Abschluss präsentiere ich das Thema, das inzwischen zu meinem Thema geworden ist, regelmäßig in den Medien und besuche Kongresse und Events als Stimmexpertin und Referentin. Im Oktober 2008 erschien mein erstes Buch „Warum tiefe Männerstimmen doch nicht sexy sind“ im Scherz Verlag.
Ich berate und trainiere Privatpersonen und Unternehmen wenn es um den akustischen Eindruck, also um Ihre Stimme geht.
Mittlerweile blogge ich aus Spaß und Freude an der Kommunikation mit Kindern unter www.kirschkerneknacker.de über Sprechen und Stimme und Kontakt mit Kindern, beantworte Fragen zur Sprachentwicklung, zum Spracherwerb und zum Alltag mit den Sprechlernern.
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